四季度以�,能源檢�(jì)量中心質(zhì)檢作�(yè)區(qū)原料班組�(yán)格實(shí)施各�(xiàng)管控措施,通過完善制度建設(shè)、創(chuàng)新宣教形�、提升技能素�(zhì)等措施,多途徑激�(fā)班組管理的自主能�(dòng)性和核心競爭�,為企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展蓄勢賦能�
班組“細(xì)胞”動(dòng)能1.jpg)
制度建設(shè)精雕�(xì)�
班組作為生產(chǎn)�(jīng)營活�(dòng)的最基本單元,必須要從源頭管�、從基礎(chǔ)抓起,構(gòu)建科�(xué)有效的班組管理制度體�。該班組從崗位分�、人力配置等方面入手,�(jìn)一步量化班組長、職工工作職�(zé)和崗位標(biāo)�(zhǔn),明確每名職工的崗位安全�(zé)任和安全工作目標(biāo),形成人人肩上有�(zé)�、�(gè)�(gè)身上有目�(biāo)的濃厚工作氛�。同�(shí)把班組安全自主管理作為實(shí)�(xiàn)安全生產(chǎn)的有力抓手,�(rèn)真梳理班組安全互保聯(lián)�、班前、班后會(huì)管理、班組講�(píng)、班組安全績效考核等制�,并�(jié)合實(shí)際�(jìn)一步健全完善,努力提升班組自我�(fā)�(xiàn)問題、自我管控糾�、自主管理提升的能力�
班組“細(xì)胞”動(dòng)能2.jpg)
�(xué)�(xí)宣教精彩紛呈
“我們要�(jiān)持以簡單、易�、實(shí)�、有效果為原則,突出‘�、精、新’的特�,�(jìn)行針�(duì)性安全教�,促使職工從思想上提高安全意�(shí),從行為上規(guī)范作�(yè)�(biāo)�(zhǔn)�”該班組將加強(qiáng)班組安全宣傳教育作為深化班組安全建設(shè)的重要抓�,扎�(shí)開展“身邊人講身邊�”活動(dòng),組織開展消防安全事故案例講�、違章人員現(xiàn)身說�,通過情景再現(xiàn)�“雙盲演練”活動(dòng),以直觀言傳教育的形式,達(dá)到以身邊人身邊事教育警示的目�。與此同�(shí),開�(shè)“班組微講�”,通過微信群,定期�(fā)�“安全囑托”“崗前安全提醒”“�(guī)范操作技能知�(shí)”等內(nèi)容�(jìn)行安全提�,有效提升職工安全防范意�(shí)�
班組“細(xì)胞”動(dòng)能3.jpg)
素質(zhì)培訓(xùn)精準(zhǔn)到位
“我們今天主要講解檢化驗(yàn)�(shè)備的工作原理、做樣流程、故障排除和注意事項(xiàng),我邊講邊操作,大家有什么不明白的問�,我們現(xiàn)場演示解答,好不�?”“�,我們有好幾�(gè)技�(shù)問題等著向你‘取經(jīng)’呀�”這是聘任高級(jí)工程師劉春紅�(jìn)行培�(xùn)的情��
該班組不斷創(chuàng)新思路提升技能素�(zhì),在技能培�(xùn)方式上動(dòng)腦筋、想辦法,圍繞原料分析工、鋼檢工、性能工等崗位工種,按照區(qū)分工�、分類授課的原則,對(duì)職工�(jìn)行授�,側(cè)重實(shí)際操作的講解,提高技�(shù)培訓(xùn)的針�(duì)性和�(shí)效�。以“缺什么補(bǔ)什�,用什么學(xué)什�”為原則,開展技�(shù)培訓(xùn)大課�,大力推廣實(shí)操訓(xùn)練,培養(yǎng)出一批素�(zhì)過硬的技�(shù)能手、生�(chǎn)骨干�
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陜公�(wǎng)安備 61058102000140�(hào)