“職工的喜怒哀樂往往就表�(xiàn)在臉上,職工有需求找�,要立即�,辦不到,要給職工一�(gè)具體期限�”
隨著主題教育的深入開�,龍鋼公司檢�(yàn)�(jì)量中心堅(jiān)�“�”字當(dāng)頭、多�(diǎn)�(fā)�,以解決職工的急難愁盼問題為工作立足點(diǎn),堅(jiān)持把職工�“表情�”�(dāng)作工作的“�(fēng)向標(biāo)”,做到職工有需�,干部有回應(yīng),工作有方向�
計(jì)量中心稿件:把職工的“表情包”作為工作的“風(fēng)向標(biāo)”(1).jpg)
小事盯住立即� “撇嘴�”秒變“咧嘴�”
“李班�(zhǎng)工作效率就是�,半小時(shí)空調(diào)故障就排除了�”已經(jīng)下班的李�,在得知操作室空�(diào)故障�,第一�(shí)間聯(lián)系維修人員,并第一�(shí)間趕往�(xiàn)�(chǎng)�(jìn)行故障處�,得到了班組人員的稱��
該單位牢固樹�“服務(wù)職工無小�”的意�(shí),以“主任周輪�”活動(dòng)為抓�,打破專�(yè)壁壘,深入生�(chǎn)一�,積極了解困擾職工思想、工�、生活上�“�”事,分析原因,找�(zhǔn)切口,形成解決方案,�(shí)�?qū)嵔鉀Q問題�
近期,針�(duì)職工反映的降低職�(yè)健康危害、空�(diào)制冷效果不佳、通風(fēng)櫥異響等問題,該單位將了解到的每一�(gè)“小問�”�(jìn)行記�,列出清�,提出整改措施,明確整改�(zé)任人及期�,確保每�(xiàng)工作落地有效。并�(duì)整改完成的問�,及�(shí)�(jìn)行回�,對(duì)未達(dá)到職工期望值的,責(zé)令主體單位持�(xù)�(jìn)行整�,確?;卦L滿意�100%�
計(jì)量中心稿件:把職工的“表情包”作為工作的“風(fēng)向標(biāo)”(2).jpg)
集思廣益解難題 “小技�”打開“心頭�(jié)”
“我們可以利用前段時(shí)間從廢舊�(shè)備拆卸下來的耐火磚來修復(fù)馬弗爐爐�,雖然工作量有點(diǎn)�,但是節(jié)省的可是真金白銀,不僅可以解決當(dāng)前設(shè)備緊張的難題,而且提高了工作效��”在得知馬弗爐頻繁�(fā)生故�,可能導(dǎo)致分析工作滯后的問題�,精密設(shè)備專�(yè)技師、陜�“�(yōu)秀共產(chǎn)黨員”趙貴勤提出創(chuàng)新舉�,打開長(zhǎng)期困擾班組工作高效開展的“心頭�(jié)”�
為確保�(jìn)�(gòu)原燃料結(jié)算工作按照時(shí)間節(jié)�(diǎn)、精�(zhǔn)、高效完�,該單位提前部署,對(duì)可能影響�(shí)�(yàn)分析�(zhǔn)確性、制約實(shí)�(yàn)�(jié)果及�(shí)性的因素�(jìn)行全流程梳理,黨員干部對(duì)照問題清單集思廣益,�(fā)揮各自專�(yè)�(yōu)�(shì),拿出各種有力措施,逐一解決問題�
“改造后的馬弗爐跟新的一�,再也不用擔(dān)心實(shí)�(yàn)過程中突然不升溫,實(shí)�(yàn)中斷的問題了�”化學(xué)分析工程師莫�(huì)莉笑著說��
計(jì)量中心稿件:把職工的“表情包”作為工作的“風(fēng)向標(biāo)”(3).jpg)
著眼�(zhǎng)�(yuǎn)提素�(zhì) “真福�”巧解“愁眉�”
“鋼材�(zhì)量檢�(yàn)方面的基本操作掌握得還可以,目前最大的問題就是如何提升技�(shù)研究的能�……”在大�(xué)生交流座談會(huì)�,一名入職一年的大學(xué)生提出,想要�(xué)�(xí)更多檢化�(yàn)方面的知�(shí),提升技�(shù)研究能力,更好地解決生產(chǎn)中的工藝技�(shù)難題�
在了解具體情況后,該單位指定專人,第一�(shí)間對(duì)接西安建筑科技大學(xué)檢化�(yàn)方面的專家教授,�(jìn)�“校企�(lián)� 共促�(fā)�”提升檢測(cè)�(shè)備使用能力的專項(xiàng)培訓(xùn)。一直以�,該單位不僅注重解決職工提出�“小問�”,更加著眼長(zhǎng)�(yuǎn),強(qiáng)�(diào)解決職工素質(zhì)能力提升、服�(wù)企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的“大問�”�
�(jù)悉,該單位結(jié)合職工需求及公司生產(chǎn)�(jīng)�(yíng)�(shí)�,先后開�“管理干部綜合能力提升”“燒結(jié)生產(chǎn)工藝流程”“熒光分析過程控制”“CNAS�(shí)�(yàn)室認(rèn)�”等專題培�(xùn),將知識(shí)“福利”送至職工“心坎”,打通職工素�(zhì)能力提升�“堵點(diǎn)”,解開青年人才成�(zhǎng)�“愁眉�”,為企業(yè)�(zhuǎn)型升�(jí)高質(zhì)量發(fā)展儲(chǔ)備了青年人才力量�
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