今年以來,龍鋼公司檢�(yàn)�(jì)量中心深推班組技師任工作�(dǎo)�、科�(jí)干部任生活導(dǎo)�、處�(jí)干部任思想�(dǎo)師的“三級(jí)三師”�,以知識(shí)傳授、能力培�(yǎng)、生活關(guān)�、價(jià)值引�(lǐng)為抓�,全面升�(jí)青年培養(yǎng)平臺(tái),為青年全力奔跑做好服務(wù)保障�
計(jì)量中心:“三級(jí)三師”助青年全力奔跑(1).jpg)
“�”師傅 �“更強(qiáng)”�“最�(yōu)”
“李歡,這是我們最近正在攻�(guān)的技�(shù)開發(fā)�(xiàng)目簡�,你先了解一下,看完后談?wù)勀愕慕ㄗh�”�(duì)于師傅拋出的橄欖枝,青年李歡激�(dòng)的目光中帶著絕不辜負(fù)的肯��
按照“沒有�(xué)不會(huì)的徒�,只有不�(huì)教的師傅”的理�,該單位在為新工挑選傳幫帶師傅上下功�,活�“賽馬”�(jī)制,�(chuàng)新推行師傅競聘上崗模�,通過�(duì)師傅�(jìn)行能力測定、教�(xué)方法�(píng)�、培�(yǎng)目標(biāo)�(shè)定等綜合分析,讓更有�(jīng)�(yàn)、更有能力的師傅脫穎而出,以最高的“師徒”匹配�,助力新工成為同專業(yè)中最�(yōu)秀的那一�(gè)�
計(jì)量中心:“三級(jí)三師”助青年全力奔跑(2).jpg)
“�”�(guān)� �“暖心”�“安心”
“你看永鑫都結(jié)婚了,你在這方面也得抓緊時(shí)�,要不我給你介紹一�(gè)�(duì)象先見�(gè)�?”在了解到青年張寧還沒有對(duì)象時(shí),生活導(dǎo)師衛(wèi)社彥是看在眼�,急在心里�
家安才能心安。在處理“先成家后立業(yè)”�“先立�(yè)后成�”的辯證關(guān)系中,生活導(dǎo)師衛(wèi)社彥�(jié)合自家孩子的�(shí)際情況,將青年員工的婚姻大事作為首要任務(wù)常抓不懈,動(dòng)員身邊人一起行�(dòng),幫青年職工把家安在工作�,力促新工能�“�(dāng)?shù)�?rdquo;的身份安心融入企�(yè),干好本職工��
計(jì)量中心:“三級(jí)三師”助青年全力奔跑(3).jpg)
“�”�(xì)節(jié) �“呵護(hù)”�“成長”
“你這胸牌佩戴不�(guī)�,胸牌的位置必須放在公司logo下面……”�(duì)于青年職工不�(jīng)意間、未注意到的小細(xì)節(jié),思想�(dǎo)師田晉斌第一�(shí)間�(jìn)行了糾偏�
思想上的成長才是真成�。深刻認(rèn)�(shí)到意�(shí)形態(tài)工作的重要�,思想�(dǎo)師紛紛推�“隔三差五”工作�,積極主�(dòng)深入一線,從工作到生活,從�(gè)人到集體,全方位與青年�(jìn)行面�(duì)靀心貼心溝通交�,幫助他們疏通解決可能影響思想意識(shí)的攔路虎,引�(dǎo)他們向上向�,爭做思想上的巨人,把行動(dòng)有效落實(shí)�
“青年�(shí)期是�(chuàng)新創(chuàng)造的黃金階段,讓青年人才挑大梁、當(dāng)主角,是遵循人才成長�(guī)律的必然要求�”在基層調(diào)研中,該單位�(fù)�(zé)人把�(duì)青年員工的關(guān)愛又一次�(jìn)行傳��
��
|

陜公�(wǎng)安備 61058102000140�(hào)