今年以來,煉鐵廠瞄準“國內(nèi)一�、行�(yè)�(lǐng)�”總目�,堅持以“卓越�(fā)�、人才建�(shè)”為鐵前系�(tǒng)人才培育的抓手,通過�(chuàng)新教育培�(xùn)模式、強化員工綜合素�(zhì)等舉�,著力為企業(yè)培養(yǎng)一�“向上向善、訓(xùn)練有�、爭先創(chuàng)�(yōu)、令行禁�”的鐵前員工隊��
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“建章立制+末位幫扶”激活培�(xùn)效果
為進一步促進教育培�(xùn)取得實效,該單位不斷細化完善教育培訓(xùn)考核機制,明確各項考評細則,促進成果與效果實現(xiàn)“雙統(tǒng)一”。結(jié)合員工之間爭強好�、求知欲強等特點,推行月度考核激勵機�,獎�(yōu)罰差,并有計劃性地對各技能工種進行月檢查、月測評,對末位員工開展針對性幫扶,以優(yōu)秀員工帶動后�,簽訂師帶徒幫扶�(xié)議,快速補齊短�,不斷激�(fā)員工�(xué)�(xí)技能、創(chuàng)先爭�(yōu)的積極�,全力促進員工隊伍整體素�(zhì)提高�
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“線上�(xué)�(xí)+�(xiàn)場實�”筑牢基礎(chǔ)根基
疫情防控期間,線上學(xué)�(xí)是員工技能水平提升的主要途徑。該單位�“缺啥補啥”為線上學(xué)�(xí)方式,瞄準員工知識短板,組織員工利用�(wǎng)上練�、網(wǎng)�(luò)課程等平臺迅速開展線上學(xué)�(xí),確保員工疫情期間培�(xùn)不脫節(jié)。同�,為強化培訓(xùn)實效,建�“一季一小賽、一年一大賽”的競賽體�,分類開展內(nèi)部技�(shù)比武、技能競賽等活動,充分營�“以賽代練、以賽促�(xué)”的競賽氛�,進一步將理論與實踐相�(jié)�、課堂與�(xiàn)場相�(jié)合,促進員工技能水平提�,不斷筑牢基�(chǔ)根基�
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“思政引導(dǎo)+平臺培養(yǎng)”嚴抓過程管控
�(jié)合鐵前核心人才需求和實際,搭建高�、燒�(jié)機后備人才見�(xí)梯隊,同步配套出臺《高爐見�(xí)工長、副工長平臺�(yīng)用實施方案》和《見�(xí)崗位管理考核辦法》,并實�“雙師�”(技能導(dǎo)�+思政�(dǎo)�)教育,定期從思想、技�、管�、安�、健康等方面摸排檢測人員�(xué)�(xí)情況,包�(lián)干部階段性組織思政教育座談�,一對一溝�,跟蹤培�(yǎng)進度,監(jiān)控培�(yǎng)人和被培�(yǎng)人教�(xué)過程,力爭用最短的周期、最有效的平�、最嚴密的培�(yǎng)機制�(fā)掘人才潛力�
人才興則企業(yè)�,人才強則企�(yè)強。后�(xù),該廠將持續(xù)�(chuàng)新培�(yǎng)機制,突破人才培�(yǎng)思路,力爭為企業(yè)奮斗“國內(nèi)一流、行�(yè)�(lǐng)�”總目標培�(yǎng)出更多的鐵前人才�
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陜公�(wǎng)安備 61058102000140�