那些穿越歲月的記憶,已經(jīng)無法挽留,趁著它們的背影還未曾遙不可�,用真實(shí)樸素的文字,為舊�(shí)�“立傳”�
水窖
我的家鄉(xiāng)在渭北一片鹽堿地�,溝壑遍布,縱橫交錯(cuò)。曾�(jīng),這里十年九旱,靠天吃�。在我遺留的記憶�,每逢下�,大人們都是先打掃院子,把雞畜糞便,麥稈棍棒收拾利�。拿出家里的各種容器,放在屋檐下,滴滴答答地接水,也有人拿出家里人的臟衣�,就著屋檐上的雨�,酣暢淋漓地搓洗�。院子里的雨水就著地勢,七扭八歪地向水窖匯聚。那�(gè)�(shí)�,誰家擁有幾口水窖成為人們茶余飯后羨慕和熱議的話題。后�,在黨的富民政策引導(dǎo)下,家鄉(xiāng)裝上了自來水,祖祖輩輩的人畜飲水問題得到了解決,緊接�“抽黃”水利工程又把水渠引到了田間地�……
水窖完成了自己的使命。人們搬走吊水時(shí)“吱吱呀呀”的轱�,放上水泥澆筑的蓋子,封存起�。前些日子刷到發(fā)小的抖音,因?yàn)橐蘅樂课?,他家的水窖將被填埋,徹底無跡可��
管老師�
記得小時(shí)�,對(duì)于家里有�(xué)生的莊戶人家來講,給老師管飯是極其隆重的事情。那�(shí)�(xué)校沒有食�,莊戶人家的生活也比較清�,但要管老師飯了,總是竭盡所�,置辦最可口的飯��
給老師管飯不用刻意排序安排,早已約定俗�,一家一家輪流著。主婦們估摸輪到自己家管飯了,就趕緊打聽老師愛吃啥飯,飯量大小、口味輕�,愛吃熱菜還是涼�,喜歡飯做得硬些還是軟和�,蔥、姜、蒜有無忌口……一切都得心中有�(shù),掐著指頭確定好�(shí)�,便著手�(zhǔn)備。這頓�,饃也白�,油花花也多了�
到了放學(xué)�(shí)�,學(xué)生提著老師的空熱水�,興高采烈地一路小��
“先生放學(xué)�,飯好了,�(jìn)屋�(jìn)�……”
“粗茶淡飯的,甭放筷子,吃好吃�!”
老師彬彬有禮,家長真摯熱�,孩子們簡單快樂,那種濃郁的尊師重教的�(xiāng)�(fēng)和淳樸的民風(fēng),至今回想起來仍很溫��
馬燈
中秋假期帶著孩子們回老家,看見勤快的老父親又在后院整理他�“地盤”�
“媽媽,這是什�?”
小女兒提著一�(gè)玻璃罩還算完好的馬燈走了過來??吹今R�,那熒熒燈火下的往事又一次浮�(xiàn)在我眼前�
記得那時(shí)一到天�,第一件事,就是放好馬��“燈隨人走”是每�(gè)家庭的常�(tài)。一般人家基本只有一到兩盞馬�,這間屋子亮了,那間屋子便黑了。做飯時(shí),馬燈放在灶墻上�;吃飯�(shí),馬燈又被放到了八仙桌上;喂豬�(shí),馬燈又隨著主人來到豬圈,豬見到亮光靠近便會(huì)嗷嗷待哺;就寢�(shí),馬燈又來到臥室,伺候著一家老小的起�,在主人“�”的一聲吹滅之后,方才完成一天的使命�
如今,家家戶戶早已用上了節(jié)能燈、落�?zé)簟⑴_(tái)�,馬燈承載著一段歲月,也退出了歷史舞臺(tái),但它那微弱的光亮,卻溫暖了那段塵封的記��
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陜公�(wǎng)安備 61058102000140�(hào)