韓愈《師說》中指出“師者,傳道授業(yè)解惑��”感恩生命中遇到的每一位老師,他們用語言播種、用心血滋潤,在成長路上啟迪了我們幼嫩的心靈,豐盈了我們空白的腦際,編織了我們甜美的夢想,捧給了我們未來的鑰匙!
老師是美的耕耘�,您用陽光普�,用雨露滋潤,才使我們的心里綠草如茵,繁花似�!記得那年高二,一�??汲煽兣琶M入前十,班主任賀老師�??己笳颐课粚W(xué)生談�,當(dāng)我走進老師辦公室時,老師問道�“你覺得你這次考得怎么�?”我自知自己雖然進入前十,但是還是有很多地方由于馬虎大意而導(dǎo)致失�,羞愧得低下了頭,我如實地向老師說了我的想法,老師聽我說完,語重心長地對我說:“雪萍,你是個很有潛力的孩子,好好努力,相信自己,你將會成為你希望的樣子!”這句話后來一直激勵著�,不斷催我奮�,直到后來參加工��
老師,您的愛心像叮咚的山�,潔凈而清�,輕輕叩擊著我們的心扉。高考前�,課程繁重,任務(wù)�,壓力大,班主任梁老師是一位年過六旬的老教�,我們都親切地稱�“梁爺�”,他每天早晨五點起來,一個人默默地將我們的教室打掃干凈,并在黑板上寫下好詞好句以便我們積�,班上有的同�(xué)家里離得�,沒有生活費,梁爺爺?shù)弥�?,便自掏腰包幫他墊付生活費。記得當(dāng)時有位同�(xué)上課時胃痛得厲害,梁爺爺看到�,立刻將他背到自己的辦公室休息,買了藥讓他喝�,晚上又給他補習(xí)落下的課�。他總是盡自己所能保障我們的后勤,不讓一個學(xué)生掉�。在他眼里,沒有差學(xué)�,每個學(xué)生都是他的心頭肉,他像愛護自己的孩子一樣愛護著我�,教給我們知�,教會我們做�!
四度春風(fēng)化綢�,幾番秋雨洗鴻溝。大�(xué)畢業(yè)參加工作,我的第一個師�,年齡跟我相�,在工作中認(rèn)真負(fù)�(zé),一絲不�,有一次雨�,我在點檢時�(zhǔn)備打開配電柜,師傅一聲呵斥:“小趙,停�!”急匆匆走到我跟前,嚴(yán)厲地說道�“操作�(guī)程都忘到腦后�?濕手能操作嗎?”我猛然驚醒過�,幸虧師傅及時阻�,否則后果無法可想。在后來十年的工作生涯中,我的師傅在工作中不斷給我指點迷津,在生活中時時�(guān)心著��
師恩似海,時節(jié)如流。我親愛的老師,時至今日,已身處而立之年,仍忘不了您和風(fēng)細雨般的話語,在我迷茫時將我心靈上的塵泥洗滌;也忘不了您浩蕩東�(fēng)般的叮嚀,在我身處困境時總能鼓起前進的勇氣!感謝老師,在時光的長河里,用辛勤汗水和智慧編織成無數(shù)耀眼的光環(huán),陪伴我走向遠方!
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