曾經(jīng)的我只是一位很普通的�(nóng)村女�,唯一的本錢就是奮斗,是奮斗使我不斷成�,也改變了我的命�,成就了我的夢想�
——摘自娟子日記
站在寬闊的操場上,娟子看著擺放整齊的玩具,周圍散�(fā)出淡淡的消毒水的味道竟讓她心神安�,想起每天都會出�(xiàn)在操場上的那些可愛的孩子�,娟子的嘴角露出了淺淺的笑容,那笑容里有人間值得的滿�,也有歲月靜好的安然�
2009�,初中畢�(yè)十余年的娟子�(jīng)歷了外出打工、做小學(xué)民辦代理教師、幼兒園教師等經(jīng)歷后,看到農(nóng)村的留守兒童在學(xué)前教育方面的落后,切身體會到外出打工時的遭遇的各種心酸,她覺得農(nóng)村的孩子在啟蒙教育這一塊和城市里的孩子有一定的差距,這就是所謂的人生起跑線上的差�。為了使和自己一樣的�(nóng)村孩子不輸在起跑線上,為了使�(nóng)村孩子能享受到和城市里孩子一樣的�(xué)前教�,在家鄉(xiāng)辦一家高�(zhì)量幼兒園的想法在她的心里萌發(fā),即便她知道這將是一條異常艱辛的道路�
生活本就很困難的娟子拿出家里僅有的六千元積蓄,開啟了艱難的創(chuàng)�(yè)之路。白天跑市場、置辦各類教�(xué)用具和幼兒活動器材,晚上在網(wǎng)上學(xué)�(xí)專業(yè)的學(xué)前教育輔�(dǎo)�,每天只睡兩個小時。大熱天坐大巴車一趟趟跑向西安各類玩具市場,只為了讓農(nóng)村兒童走�(jìn)的幼兒園不比城市里的�;成品的桌椅成本太�,她就在西安找到加工廠家代加�,為了趕�(jìn)度自己和丈夫連夜在家具廠�?guī)兔Ω尚┧⑵?、處理桌面等粗活、累?幼兒園的一些基�(chǔ)建設(shè),簡單的土建、衛(wèi)生間改�、氛圍布置等活兒都是親自上手,反正是能節(jié)省的一分錢不多�,必需配套的教�(xué)用具和師資力量一樣也不能少�
幼兒教育的最高境界就是培�(yǎng)孩子健全的人格。她率先要求全員講普通話、全員使�“�、謝�、對不起”等禮貌用�;無論孩子�(jìn)園是什么樣,下午回家必須衣帽整�,長頭發(fā)的小姑娘必須扎好小辮,讓孩子以最好的狀�(tài)回家;在幼兒園�(nèi)�(shè)置了專門的舞蹈室、繪畫室,聘請專�(yè)舞蹈、繪畫老師、體育老師給孩子們上舞蹈、繪�、花式籃�、體智能課程等特長課,克服了�(nóng)村孩子上興趣班的難題,增�(qiáng)了孩子的自信�……一時間,他的辦�(xué)理念得到在家照看孫子的爺爺奶奶們的連連稱�,也給外出務(wù)工的年輕父母們吃了一顆子女教育方面的定心丸,夸自家的寶貝們懂事了、愛干凈�,也和城里的娃一樣會跳舞、會畫畫、會打太極拳等等,有的爺爺奶奶也跟著孩子說起了不太正宗的普通話,雖然感到為�,但他們很樂意�
“送人玫瑰,手留余��”用這句話來形容娟子最為合�。經(jīng)過十余年的探索和�(jìn)步,娟子的幼兒園已在�(dāng)?shù)匦∮忻麣?,先后榮獲縣級目�(biāo)�(zé)任考核“先�(jìn)單位”、辦園行為督�(dǎo)評估“�(yōu)勝幼兒園”,她本人也榮獲市�“�(yōu)秀園長”等榮�(yù)。其實最令她欣慰的是從她們幼兒園走出去的孩子�,獲得各城區(qū)、鄉(xiāng)�(zhèn)小學(xué)老師的一致夸�,這種�(jié)果總算與她的初衷相一��
近年來,隨著國家對學(xué)前兒童教育素�(zhì)教育的重�,娟子所辦的幼兒園得到了所在縣級領(lǐng)�(dǎo)的重�,并給予幼兒園經(jīng)營運行和服務(wù)�(zhì)量方面的大力支持,這成為她將幼兒教育事�(yè)作為畢生事業(yè)的最大底��
“回首往事時,最令我感到驚喜的是我遇見了一個與往昔不同的�,成了曾�(jīng)那個我曾經(jīng)比較羨慕的人�”這是娟子的原�,我將她理解為,奮斗后有驚喜,奮斗成就夢�,正如她用奮斗抒寫了自己的精彩人生路�
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陜公�(wǎng)安備 61058102000140�