“今天體育老師有事,體育課改上�(shù)�(xué)��”“其實(shí)你很聰明,就是不好好�(xué)�”“沒人舉手是吧,那我點(diǎn)名了……”絮絮叨叨,念念不忘,曾經(jīng)聽得耳朵起繭的話,如今卻成為難忘的回憶。我多想回到課堂,聽聽老師“嘮叨”,聽聽同�(xué)“嬉鬧”,以前有多么害怕上�(xué),現(xiàn)在就有多么想念上�(xué)�
�(shí)光一晃而過,又逢一年教師節(jié)。你是否懷念起十幾年前上�(xué)�(shí)的自�?想起那記憶深處一抹動(dòng)人的記憶,老師您還好嗎?
相信在每�(gè)�(xué)生記憶最深處浮現(xiàn)老師的身影更多的是自己的班主�,而對(duì)我來�,影響最深的卻是您,我高中時(shí)的地理老師——張建�。矮小的�(gè)�,微微圓潤的身材,戴著一副厚厚的眼鏡,這是我記憶中您的樣子�
“在哪兒都是教�,農(nóng)村孩子可能更需要用心教書的老師,所以只要能教書,只要能上課,其他的外界條件都不是問��”我清楚地記著您說的這句�,這既是您的初�,也是您在教育道路上的真�(shí)寫照�
那年高二文理分科,我選擇了文�,很慶幸,我被您選中�(dān)任地理課代表。像是命中注定的緣分,第一眼看見您就感覺特別親�,我們的距離也從老師成為朋友、姐�。我不僅成了您工作上�“搭檔”,也成了您生活中�“小幫�”。那�(shí)您帶著剛過百天的妞妞住在�(xué)校的公寓�,您上課的時(shí)候別的老師幫忙帶妞妞,下課之后我便陪妞妞玩,這樣一來二�,我就成了您�“得力助手”�
那一年高�,我因沒有考出理想的成績而落榜。您第一�(shí)間打來電�,安慰我、鼓�(lì)�,在繼續(xù)�(bǔ)�(xí)和直接填�(bào)�(bǔ)錄志愿之�,您讓我遵從自己的想法。在您的陪伴下我填報(bào)了補(bǔ)錄志�,并順利完成了自己的�(xué)�(yè)�
�(shí)光如白駒過隙,不覺間,我們已有十六年未見,我們都為了各自的學(xué)�(xí)、工�、生活忙碌著,但是時(shí)間的長河并沒有沖淡我們之間的感情,我們從來沒有忘記彼�。一句節(jié)日的祝福、一�(gè)朋友圈的�(diǎn)�、一條溫暖的�(píng)�……您對(duì)我的鼓勵(lì)、關(guān)�,無�(shí)無刻不在�
一年又一�,粉筆灰染兩鬢斑。一歲復(fù)一歲,桃李怒放春風(fēng)�。您用語言播種智慧,用粉筆耕耘知�(shí),用心血培育人才。感恩您的指�,讓我行�(wěn)致遠(yuǎn);感恩您的教導(dǎo),讓我品行端�;感恩您的�(guān)�,讓我溫暖純��
又是一年教師節(jié),感恩所有的良師益友,真誠地說一聲:“老師,節(jié)日快�,您們辛苦了!”
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